Nell’ambito delle attività previste nel Protocollo ANCI – INDIRE che ha l’obiettivo di individuare le buone pratiche e mettere in campo le opportune azioni per mantenere le scuole situate nei territori più periferici, è stato elaborato il “Rapporto di ricerca sui risultati emersi dal questionario  rivolto alle Scuole e ai Comuni”. L’indagine effettuata su un campione di piccoli Comuni, si colloca in un arco temporale che precede il periodo dell’emergenza Covid-19 e offre una visione innovativa della scuola  in un quadro di stretta sinergia tra istituzioni scolastiche e amministrazioni per costruire un’alleanza virtuosa tra scuola, comune e terzo settore. Dal rapporto che ha analizzato alcuni ambiti quali: la distribuzione territoriale, i trasporti, le connessioni, l’offerta dei servizi,  le iniziative messe in campo dalle scuole e il rapporto scuola-comune – territorio, emerge un quadro articolato dove appare una diffusa collaborazione fra comune e scuola sia sotto l’aspetto finanziario, organizzativo che didattico; in tale contesto i Comuni risultano un importante supporto per le scuole. Inoltre, dall’indagine, come più volte evidenziato dall’Anci emergono chiaramente le problematiche derivanti dal crescente spopolamento di molti piccoli Comuni, una per tutte quella del dimensionamento delle classi tuttora irrisolta.